بسم الله الرحمن الرحيم

Here is some advice for the person who have a spouse who is an Arabic speaker, but they do not know how to teach you Arabic. This is a letter I wrote to one my students name Raheel for his wife to teach him Arabic. Inshallah it can benefit those who have a spouse you can show your spouse who Arabic speaker the post or any one who have Arabic Speaker as a friend he or she can also follow these instructions.

السلام عليكم

الحمد للهِ و الصلاة و السلام على نبينا محمد و اهله و اصحابه

و أما بعد

في نظام العربية بين يديك. و هذا الكتاب في الحوار و كل درس موجود فيه النحو بالحديث بين اشخاص. ولكن نظام الكتاب ضعيف في النحو, المعلم يريد أن يشرحه لطالب مثلاً كل مفرد اكتبي له جمع نحو : كتاب كتب و تكتبين له حركات على كل كلمات نحو: كِتابٌ جمع كُتُبٌ. كل الأفعال مثل ذلك نحو: فَعَلَ يَفعَلُ فِعْلًا و كَتَبَ يَكْتَبُ كِتابةً. لابدّ ان طالب يحفظ كلَّ الكلمات و الافعال كاملًا. هو يريد الدفتر و الاقسام فيه القسم للمفردات و القسم للافعال و القسم للدروس.. عنده الكتاب في النحو العربي شرح في اللغة الانجليزية اسمه
Arabic Made Easy
و هو المؤلف شُرح النحو لمبتدي. و الابتدائية في النحو. و هذا الكتاب على جنب بالعربية بين يديك ممتازًا. ماذا يريد الطالب رحيل بعد ذلك كتاب عن التعليم الكتابة في العربية. و رحيل لا يتجوز إلى الدرس الجديد حتى يفهمَ الدرس السبقة. و كل الدرس في العربية بين يديك ارجعيِ إلى كتاب النحو عن العربية
Arabic Made Easy
. وأهم معلم يريد ان يقرأ الدرس قبل يعلمه و هذا المنهاج الدرسي. فيتكلم المعلم بطالب يعني رحيل في بيتكما على الطريق الحوار في العربية بين يديك. و هذا سبيل جيد له. و يحتاج أن يشتري السبورة الواسعة في بيتكما. يرسم المعلم الدرس عليها و قسم السبورة للكلمات الجديدة و قسم السبورة للأفعال ثم قسم للدرس هو فيه. ثم الإملاء كل درس بعد يفهم . و ليس له عذر عن التكاسل. يجد البيت:

اطلب العلم ولا تضجرا فآفة الطالب أن يضجراألم تر الحبل بتكراره في الصخرة الصماء قد أثرا

قال الامام من السلف:” ومن لم يذق ذل التعلم ساعة، تجرع كأس الجهل طول حياته”

ثم يريد رحيل ان يتعلم أسلوب و آداب وصبر و مسؤلية طالب العلم.

وهو يريد الدروس في هذي كتابين الاربع الايام في الأسبوع ان شاء الله ليس اقل من هذا.

اي سؤال بعد اسألني ان شاء الله.

ابو البراء محمد عبدالله بن الايرل بن الايرل آل ألِّسْتِر الأمريكي

العربية بين يديك

PDF
http://www.kalamullah.com/Books/arabia1.pdf
http://www.kalamullah.com/Books/arabia2.pdf
http://www.kalamullah.com/Books/arabia3.pdf

Audio
http://www.archive.org/details/arabicbyh-mp3-1
http://www.archive.org/details/arabicbyh-mp3-2
http://www.archive.org/details/arabicbyh-mp3-3

Arabic Grammar explain in English

http://www.kalamullah.com/arabic-language-of-the-quran.html

التعليق: على المفردة يكتب داؤمًا آخر حركة على كلمة لمذا بعض عرب لا يدرس المناهج للتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ثم يعلم الطالب غير صحيحٍ مثل يكتب الكلمة (كِتَابْ) التنوين سقوط على آخر الكلمة ثم يقول لطالب ان العرب لا قيل:كتابٌ في حوار و يقصد بهذا كلام التنوين ( الضمةهي من التنوين ومهم جدا في التدريس من البدية). الضمتان على آخر الكلمة – كتابٌ تدل على التعريف و البدية في التعليم النحو و الاعراب. اكثر العوام ليس النحاة لا يفهم ذلك سبب كثر منهم نسب العرب ولكن على لسان عجمي لا يفهم النحو او اللغة العربية تفصيلًا و الله اعلم